我的國小五年級導師劉老師，帶我愛上閱讀，讓我這個鄉下野孩子的視野因此被打開，看見穿越時空的壯闊世界；...

我的國小五年級導師劉老師，帶我愛上閱讀，讓我這個鄉下野孩子的視野因此被打開，看見穿越時空的壯闊世界；我的國中導師湯老師，在我的原生家庭經濟陷入地獄困境時，幫我解決就學費用，當我翹課在街上遊蕩，騎著他的偉士牌上街找到我，拉著我回學校，告訴我受教育是我可以翻身的機會；我的高中地理老師陳老師，經常到我課餘工讀的地點鼓勵我，他知道我的原生家庭已經遠走南投躲債，留我一個人獨自生活，他要我過不去的時候可以找他．

後來，當我大學重考那一年，與父親激烈衝突後離家出走，走投無路之際，我打電話給陳老師求助，陳老師拎著大包小包生活用品，以及一個裝滿生活費用的信封袋到台南火車站給我，我跟老師說：我以後會還你的．

老師說：你以後成為一個好老師，就是還我很多很多了．

因為這三個老師，所以我想成為一個老師．

這三位老師沒有用言語或文字告訴我一個好老師應該怎麼當，但他們用他們的行為告訴我：一個好老師就應該這麼當．

這麼多年過去，我成為一個老師很多年了，我不知道我還給陳老師的是不是很多很多了，但我知道我一直在努力的還．

還陳老師，也還給我生命中遇到的這麼多好老師．

不還別的，就還一個無負＂老師＂這個名字．

謝謝三位我生命中的老師，謝謝所有這一路遇到的老師好夥伴，謝謝所有不是老師但教我不能只以老師觀點看待教育的貴人朋友們，教師節快樂！

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